师道官路- 146，无缘故的恨(1/2)

南槐瑾一愣，自己这句话没有什么问题呀，怎么就把翠翠惹哭了呢？南槐瑾一时无措，喻洁说：“我去看看。”

南槐瑾点点头。喻洁就到了柳翠的寝室。

林诗韵问：“槐瑾，你已经确定和喻洁的恋爱关系了？”

“嗯，女方主动说出来的，我如果不应承，她会很难做人的。”

“我听说你和茶厂的一个姑娘也扯起在，那个你打算怎么办？”

“林妹妹，你怎么知道茶厂的事？”南槐瑾觉得真是奇怪了，自己和任小梅也没有交往几次，难道自己真是情种，和年轻的异性只要一见面就会一见钟情？他们怎么就会掌握的情报这么准确？

“这不重要，重要的是你跟人家没有一个交代，你这样脚踏两只船是很危险的。两只船一开走，你就会掉掉到水里去的。”

“说实话，林妹妹，我到杨柳小学开始遇到你，就让我心里难受了好长时间，因为你和我心底的影子重合了，我第一次见你就有一种似曾相识的感觉，当时我只觉得脑壳里一轰。我也知道我们两个是不可能的，不仅是年龄的差距，其他的因素还有不少，就是我们两人想挑战这个环境哪要多大的内心世界和强大的外部支持。这些我们都不具备。”

“你以为我不痛苦，我的痛苦更强于你，今晚我做菜就是听说你和喻洁在谈恋爱受了影响。这些我们都不说了，把这份纯洁的感情放在心底里。我担心你和茶厂姑娘的事没有处理好将来出现问题了，可就不好办了。”

“这点你可以放心了，她已经有婆家了。”

“前天我还听说他不同意那个军婚，而且最近会来找你。我觉得你应该主动去找她，把你们之间的事处理好。这样对大家都有利。”

“好的，我最近抽个晚上时间专门跑一趟，把这件事处理好。”

还没有等南槐瑾抽出时间去处理和任小梅的事，学校就发生了件棘手的事：

星期二的上午第三节课，该张大理上四年级一个班的体育课。这段时间，张大理和南槐瑾交流沟通后工作特别主动卖力。自从张大理和南槐瑾摔跤以后，他对南槐瑾佩服得五体投地，对南槐瑾是言听计从。

南怀瑾也经常和他交流，给他洗脑。

南槐瑾给张大理说，一个学校有没有成绩靠语数老师使力。而一个学校有没有活力和生气靠体育和音乐来落实。学校就应该有运动场上的呐喊声，教室的琅琅读书声和吹拉弹唱的音乐声。学校活动搞不搞得起来，体育老师很关键。

张大理还从来没有把自己当过关键，现在听了南槐瑾的一番话，干劲倍增。

南槐瑾不仅在思想上武装了张大理，在工作方法和工作思路上也启发他：“一堂好的体育课，田径是基础，游戏是形式，要将田径和球类结合起来。变枯燥的训练为有趣的活动。比如练习臂力，很多人都晓得用俯卧撑可以达到。但做俯卧撑单调乏味，学生偶然做一回可以，长期就不行了，我们可以采取做手推车游戏。既练习了臂力，又有趣味。你说是吧。还有其他的，你自己动脑筋想办法。”

“是的，我们的体育器材不充分，可是我们这里有自然资源可以利用。马上天要冷了，我想让学生练习跳绳，怎么样？”张大理果然一启发就来了。

“好呀，你这个主意不错。你像跳绳，可以记个数，也可以搞边跑边跳的。这样学生上学路上也就既锻炼了，又暖和了，还不会迟到了。一举多得呀！主意好。”南槐瑾肯定了他的想法。

南槐瑾这个人头脑灵活，点子多，有时候他想到了某个点子，南槐瑾一般不会直接抛出来，而是启发你提出来，然后他对你的点子稍加修正。哇！你觉得你的点子太高妙了！你自己想出来的点子，你不会努力让它成为事实才怪？

现在张大理简直是换了一个人。每天想的就是如何把学校体育工作搞好。人只要用心去做事，效果是十分明显的。

首先是原先集会时，学生拖拖拉拉，站好队伍后，队列是弯弯曲曲，学生是嘻嘻哈哈。张大理先对学生在体育课上进行队列训练，毕竟体育老师在学生心目中是暴力老师的形象。学生多数都害怕体育老师。当然有例外。张大理还搞了奖励措施，队列训练好了的班级可以搞其他的活动。然后就把队列训练好了的班级在集会时要求和体育课一样。做不到的体育课补火。

杨柳小学现在集会真正做到了快静齐。学生的精神面貌也发生了变化。

如果什么都是理想化就好了，可是正如毛爷爷说的只要有人群的地方就会有左中右。张大理大力整顿秩序，受到南槐瑾的多次正式和非正式的表扬，有人就不高兴了。

这个人就是四一班的班主任，是个年已四十的女老师。姓黎名丽。名字很好听，黎丽，和丽丽谐音。你一定会认为这是个美女。其实她如果面部还平整一点，应该是个美女，无奈她有一脸麻子。俗话说十个麻子九个怪，还有一个是怪中怪。这黎丽在杨柳小学能够教四年级数学，也算一个人物了。

毕竟学校是事业单位，事业单位是靠专业技术人才支撑的。一个学校没有几个像样的老师，你这个学校想办好无疑于痴人说梦。

南槐瑾到这个学校后就开始对老师的业务能力进行评价，后来又担任了教学管理工作，就更是名正言顺地了解老师们的工作能力。

对黎丽的工作能力，南槐