从教二十年- 91、这老师傻得好可爱(2/2)

范强道：“中午物理课本上所有的实验所需的器材都有。”

林非凡羡慕道：“那真是太好了！上课若能做演示实验，那对学生有很强的吸引力，会大大提高教学效果。”

演示实验属于直观教学，做起来简单、方便，看上去生动、形象，给人感觉真实、可靠，极富趣味性和探索性，在教学过程中简直具有一种魔力的作用。

每个人对中学物理课、化学课最深刻的回忆，基本都是理化老师做演示实验的镜头。

“你做一遍给我看看。”林非凡说。

范强把闹钟调好，放在抽气盘上，盖上玻璃钟罩，然后用抽气机向外抽气。

这时闹钟响了，范强加大了抽气速度，但闹钟的响声还是挺大的，应该出现的实验现象很不明显。

“问题出在哪里呢？”范强停下抽气，沮丧地问。