从大学教师开始- 第54章 争端(2/2)

p>自己写的论文就放在抽屉里，自己多次在课堂上讲述过自己的观点，沈光林肯定是从哪里“偷”到了，然后进行可耻的“剽窃”。

是可忍，孰不可忍。

其实，沈光林还真的不是剽窃，他是根据已经知道的结论倒推出来的，这是他完全的个人成果，任何一个过程都经得起检验。

“行吧，随便你吧，咱们各自摆证据就是了。”沈光林没有要退让的意思。

反正他的论文已经邮寄出去了，等论文发表，这成果就是他沈某人的。

国际学术历史上，关于“剽窃”的例子也不胜枚举。

比如，一些学者参加某次学术交流活动，偶然听到了别人随口讲出来的成果，自己回来立刻加工成为自己的发现，然后抢先发表出去，这种事情不要太多。

还好，沈光林日常编写论文的时候也是非常注重记笔记做记录的。

这是一个好习惯。

每一个观点的形成，出自哪本期刊，哪份杂志，他什么时候看到的，什么时候做的摘抄，一一记录在案。

沈光林从开始写论文的时候就在防备着跟别人斗争了，自己的记录非常完整，而且时间线都有，不怕争端的。

而且，他还会故意和别的老师一起探讨一下自己论文中的某个小“问题”，别人给出正确见解之后，他自己立刻记录下来，表示某年某月某日，谁给他提供了帮助，帮助内容是什么。

好为人师是共性，大家能够帮上沈老师的忙，自己也很高兴的。

沈光林就想着迟早有一天，自己万一做了一份“好东西”出来，比如，他“偶然”发现了石墨烯，然后被别人强行抢走了该怎么办。

现在，沈光林跟李老师的论文偶然碰上了，虽然是意外事件，但也是必然，而且两个人都没有退缩的打算。

既然要扯皮，那就从固化证据开始呗，这种事情沈光林也是轻车熟路。

甚至，他还列出了时间线和清单，就像使用PROJECT做工程管理一样，一目了然，直观的很。

不但如此，沈光林还把自己的资料复印一份放办公室里，一份放宿舍里，然后把原件放自己家地下室里。

甚至，为了“安全”，他还做了一份复印件放到小姐姐李蓉位于东城区的办公室里。