三国从逆袭孙策开始- 第12章 练兵纪实(一)(2/2)

外，吴起还特别重视军队的教育训练工作，强调要用政治思想、道德观念去教育军队，使军队树立正确的价值观、荣辱观，让士卒知道什么是义，什么是不义，以它为支柱，就能永远立于不败之地。

所谓“凡治国治军，必教之以礼，励之以义，使有耻也。”

虽然吴起最终没能建立起一支有信仰的军队，但他的治军思想却与我党不谋而合。

在训练上，吴起主张采用以点带面的教学方法，所谓“一人学成，教成十人；十人学成，教成百人……万人学成，教成三军”。

用现代治军思想讲就是发挥军事骨干的先锋模范带头作用，使士卒都能熟悉并掌握各种武器的使用和战阵的变化，做到“每变皆习”，然后再用于兵争中。

这个理念和我国建国之初提出的建设现代化正规化的革命军队，适应未来战争需要的理念是一致的。

吴起提出的精兵标准是：“居则有礼，动则有威；进不可当，退不可追；前却有节，左右应麾；虽绝成陈，虽散成行；与之安，与之危，其众可合而不可离，可用而不可疲；投之所往，天下莫当。”

他将这种“以治为胜”，放之四海皆无敌的军队称为“父子之兵”。

我朝便建立这样一支军队——“人民子弟兵”。

他主张从严治军，强调用严格的军纪法令来约束将士，使其一切行动“任其上令”，“令行禁止，严不可犯”。

这一点与我朝三大纪律八项注意中的“一切行动听指挥”不谋而合。

他又主张官兵一致，上下一体，在军事奖惩上必须做到“进有重赏，退有重刑”，在实行“重赏”、“重刑”时必须“行之以信”。

虽然后人有言吴起私德有亏，但他的思想境界之高却是令人叹为观止，比穿越者更像穿越者。

至于练兵的具体内容，历朝历代都相差无几，大致也就是明军法、听金鼓、辨旗帜、习五兵、练战阵五项。

严虎也没想着一两月之内将麾下部曲练成精兵，只要士卒能做到前三项，便可以初临战阵了。

据他所知，吴景、孙贲手下也没有多少精兵，麾下兵士多是袁术在两淮收编的盗匪，若依照常理，袁军的战斗力绝不会太强。