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向产生的原因。第一类,性体验发萌的体现,随着性成熟的发展,学生对性问题开始产生兴趣,他们开始欣赏自己的身体变化。。。。。。”
足足好几分钟,才把这三大类给讲完。
等季江歇息了一会后,刘恋这才有发问,“青春期男生的生理变化具体有哪些啊?”
“你不是应该更关心女生的吗?”知道了又如何,她又不是男的。
“就是因为性别不同,所以才好奇啊?”光知道女的那有什么意思,她不就是女的,自己身体什么构造,那是再清楚不过的。
见季江板着个脸就知道他不愿意讲,可她又很想知道,那怎么办呐。
状态提示: 第43章 补习生理课
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